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世界杯2022预测师资队伍建设规划

发布:2005-09-26

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根据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》有关内涵要求及我院办学实际,为适应高职教育发展,加快师资队伍建设步伐,制订我院2005-2007年师资队伍建设规划。

一、目标

到2007年底,学院师资队伍建设水平达到《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》合格标准。

二、保障措施

1、 完善职称和学历结构

(1)对已具备中专系列任职资格的教师,限定在2007年底全部完成高教系列职称资格的转评。2007年前因转评或申报教师专业技术职务资格发生的英语考试、计算机应用能力考试考务费由学院承担一次。

(2)按照学院专业建设的实际需要送培研究生,到2007年底,对男45岁及以下、女40岁及以下中青年教师要求全部获得硕士学位。其他教师要根据学院专业建设需要,努力提高学历层次和“双师”素质,改善专业知识结构,适应办学需要。

(3)学院结合专业建设与开发等新形势的要求制定完善送培研究生办法,对于教师比较集中的专业,学院将与有关高校联合开办研究生班,共同培养;对于教师比较分散的专业,学院将采取个别送培的方式培养。

(4)对在职称和学历方面不能按时达标的教师,酌情调离教学岗位,并易岗易薪。

2、加强双师素质教师队伍建设

(1)发挥学院服务铁路企业的办学优势,有选择地从铁路现场引进部分双师型教师,重点引进有发展潜力的专业带头人、骨干教师和实践指导教师,改善教师队伍结构,计划到2007年底前引进5至8人。

(2)组织教师到企事业单位兼职或顶岗从事实际工作,培养教师实际工作经验,熟悉生产现场的具体情况,计划每年选派10人左右到基层锻炼,2007年底所有45岁以下的专业基础课和专业课教师参加现场工作时间累计达到2年以上(含兼职工作)。

(3)选派教师到教育部认可的双师型教师培训基地学习培训,取得双师资格证书,计划三年内选派15人左右。

(4)以新校区建设为契机,组织教师主持参与校内教学设施建设。

(5)组织教师参加相关培训,并取得专业技能考评员资格或专业资格证书。

(6)在职称评聘和津贴发放中进一步向双师素质教师倾斜。

3、充实实践指导教师队伍

(1)根据专业发展需要,从现场引进大学本科及以上学历,有中级职称,并有较强实践能力的专业技术人员。

(2)到2007年底,男45周岁及以下、女40周岁及以下的实践指导教师学历全部达到本科及以上,中级及以上职称达到30%。

(3)强化实践指导教师队伍的专业实践技能,所有教师应取得相应专业中级及以上技能证书,技师比例不小于10%。2007年底以前学历和技能达标的,学院按规定报销有关考务费。

4、建立兼职教师人才库

(1)各专业有计划地从企事业单位聘请技术专家、管理骨干、能工巧匠担任兼职教师(教授),建立、调整、充实兼职教师人才库。

(2)到2007年底学院兼职教师(教授和中级及以上职称)占专业课教师比例达到20%以上。

(3)学院制定完善相应管理办法,加强对兼职教师的管理。

5、提升教师产学研能力

(1)给予科研工作更宽松的政策和充分的经费保障。

(2)加强与企业的联系,积极争取和承接科研课题。

(3)建立传帮带机制,培养一批科研骨干,形成教学与科研骨干队伍和梯队结构。

(4)各系在2007年底前每年至少有6人参加1至2项课题研究或技术服务。

(5)资助教师参加产学研方面的应用技术研究,结合企业引进的新设备、新技术,培养教师的科研能力,计划每年精选2至3项,并力争取得成果鉴定,具备推广使用的价值。

6、培养学科带头人和中青年骨干教师

启动“名师工程”。学院将在教师队伍中选拔命名一批“教学督导师”、“技能指导师”、“特长生指导师”等特色名教师;到2007年底,通过教学评比、科研成果展示、现场引进等方法,全院培养1至2名省级教学名师,90%的专业有1至2名较高水平的专业带头人,4至6名中青年骨干教师。对各类名师给予相应工作津贴,提高待遇标准,鼓励发挥作用。(具体办法另发)

7、鼓励学院各岗位人员取得高校教师资格,承担一定的教学任务。

8、提高职工队伍整体素质

围绕“三育人”原则,为适应学院办学和发展,各类人员的整体素质需要进一步提高,确定如下建设目标:

(1)管理人员

到2007年底,教学部门的中层干部原则上取得研究生学历(学位)和中级及以上相应岗位技术职称任职资格;非教学部门的中层干部原则上达到本科及以上学历,并应取得相应岗位技术职称任职资格;45岁以下的专业技术干部须达到大学本科及以上学历,并取得相应岗位技术职称任职资格;45岁以下的非专业技术干部须达到专科及以上学历;45岁以上的干部原则上达到专科及以上学历,并取得相应岗位技术职称任职资格。

(2)教辅人员

到2007年底,教辅人员须达到专科及以上学历,其中45岁以下的教辅人员应达到本科及以上学历,并取得相应岗位技术职称任职资格。

(3)工勤人员

到2007年底,45岁以下的工勤人员应达到专科及以上学历,在技术岗位上的还必须取得相应岗位中级工及以上技能等级。

教育大计,教师为本。教师队伍建设是学院的基础建设。我们要抢抓机遇,积极努力,力争通过3年的实践,使我院师资队伍结构进一步改善,质量明显提高,推动教职工队伍的整体素质达到一个新高度,为学院的发展奠定基础。

二○○五年四月十四日

(编辑:Allan )

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